Deuxième atelier de lecture du CLICS

Le jeudi 3 octobre 2024 s’est tenu en ligne le second atelier de lecture du Club de Lecture International en Conseil Scientifique (CLICS) initié par le RFICS. Comme d’habitude, cette rencontre a réuni des participants d’horizons divers, notamment des professeurs, des étudiants et étudiantes issus de disciplines académiques variées telles que la philosophie et les sciences politiques, ainsi que des professionnels de la recherche. Ce fut une occasion privilégiée de dialogue et d’échanges fructueux entre ces différentes communautés.

Article à l’ordre du jour

Au cœur des discussions, un texte de Claudio M. Radaelli, intitulé « The Role of Knowledge in the Policy Process » (Le rôle de la connaissance dans le processus de politiques publiques), traduit en français par le professeur Mathieu Ouimet. Ce texte, d’une importance capitale pour l’analyse des politiques publiques, a permis d’introduire les participants à la théorie conceptuelle concernant l’interaction entre la connaissance et l’élaboration des politiques.

Le choix de cet article s’explique par sa capacité à éclairer la manière dont la connaissance scientifique et technique intervient dans le processus décisionnel. Radaelli met en lumière plusieurs domaines clés, notamment la recherche évaluative, les communautés épistémiques, la diffusion des paradigmes économiques, ainsi que l’apprentissage et la définition de l’agenda politique. Il suggère que ces éléments contribuent à redéfinir le processus de formulation des politiques, où pouvoir et connaissance se complètent et s’enrichissent mutuellement.

Déroulement de l’atelier de lecture

Les débats ont abordé des thématiques centrales telles que la connaissance profane, l’institutionnalisation des connaissances, des savoirs, les communautés épistémiques et la connaissance professionnelle. Ces réflexions ont permis de mieux saisir l’importance de l’expertise dans la construction des politiques publiques et de souligner le rôle crucial que jouent les différents types de savoirs dans la définition des priorités et des choix politiques.

Les organisateurs ont exprimé le souhait de renouveler ces ateliers de lecture à une fréquence mensuelle, afin de continuer à approfondir les connaissances et les pratiques en conseil scientifique.

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Antoine Rauzy

Antoine Rauzy a une expérience de plus de 20 ans en pédagogie numérique et en relations internationales. Il partage son temps entre Sorbonne Université et l’Agence Nationale de la Recherche (ANR), à Paris. Il a commencé sa carrière comme enseignant-chercheur, mathématicien à l’institut de mathématiques de Jussieu. Il est responsable d’action à l’ANR, agence française de financement de la recherche, et expert international en enseignement numérique. Il est membre du réseau européen HERE (Higher Education Reform Experts) et a siégé au conseil d’administration de plusieurs associations internationales sur ce sujet. 

Par ailleurs, Antoine a été en poste à l’ambassade de France au Canada sur les dossiers universitaires et scientifiques et a conseillé deux présidences d’université sur les questions internationales. Il a été associé à plusieurs négociations internationales sur des sujets universitaires et scientifiques à forts enjeux diplomatiques.